| Lettre | Prononciation | Lettre | Prononciation |
| A | a | L | lé |
| B | bé | M | mé |
| C | djé | N | né |
| Ç | tché | O | o |
| D | dé | Ö | oeu |
| E | é | P | pé |
| F | fé | R | ré |
| G | gué | S | sé |
| Ğ |
yumusak gué (Youmousak) |
Ş | ché |
| H | hhé | T | té |
| I |
eu (plus ou moins "e") |
U | ou |
| İ | i | Ü | u |
| J | jé | V | Vé |
| K | ké | Y | yé |
| Z | zé |
| Juillet 2009 | ||||||||||
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Et encore, tu n'as pas vu le reste....
Bientôt ma leçon sur mes chiffres et attention hein : il y aura interro écrite par email :D
Mais bon, à force de patience, de grimaces et de gestes, on finit par se faire comprendre...le tout étant de savoir utiliser un max de ressources :D
Ce qui m'ennuie le plus en fait c'est mon problème chronique à retenir tout ce qui est "par coeur" et j'ai donc des soucis de vocabulaire important mais la grammaire est pleine de challenge et j'adore ça ! ;-)
C'est vrai que ça n'est pas forcément facile et il y a des jours où je me demande....
Mais je commence ENFIN à annoner quelques phrases courtes alors je ne perds pas espoir... !
En revanche, pour le vocabulaire tu as totalement raison : je passe mon temps à redemander les explications pour le même mot, le même verbe tous les jours à ma prof sans parvenir à les intégrer. Le pire c'est que certain se ressemblent pour moi et que je les confonds comme dormir et marcher par exemple (qui ne veulent pas vraiment dire la même chose n'est-ce pas) et qui se disent "uyumak" ("dormir") et "yürümek" ("marcher") et encore, à l'infinitif ça va....
Bref... je suis loin du niveau de suédois acquis après le même nombre d'heure de cours...
Patience, patience.... ;-)
C'est pas que c'est SI dur ou SI compliqué mais y a tout un tas de trucs à retenir qui te scient le cerveau en 15000 morceaux que t'as plus qu'à jouer au puzzle quand tu veux faire une phrase qui tienne la route(et ne parlons pas d'en faire une grammaticalement correcte parce que là, c'est le coma assuré... !)